编者按:9月16日,我校举行党委理论学习中心组集中学习研讨(扩大)会暨《习近平谈治国理政》第四卷宣讲报告会。校党委书记邓弘结合自身学习《习近平谈治国理政》第四卷的心得体会,在会上作以“坚持问题导向, 认真《习近平谈治国理政》第四卷,全面推进学校高质量发展”为主题的辅导报告。现将报告内容刊载如下,以供全校师生学习。

 《习近平谈治国理政》第四卷,收入了习主席在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇,分21个专题,从空间维度说,该卷文稿展示的内容反映了中国共产党治国理政一段具有特别重要意义的实践。这段历史实践中,党团结带领人民全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战、取得新冠肺炎疫情防控重大战略成果、隆重庆祝党的百年华诞、对党的百年奋斗重大成就和历史经验作出全面总结、开启向着实现全面建成社会主义现代化强国奋斗目标迈进的新征程。作为这些创新实践的理论结晶,《习近平谈治国理政》第四卷,集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。对于我们深刻理解中国之路、中国之治、中国之理具有重要意义。我们要带着责任、带着信仰、带着情感认真学习研读,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,不断汇聚起新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行的磅礴力量。

 党的十八大以来,习近平总书记坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,成为全党、全国人民为实现中华民族伟大复兴的思想行动的指南。习近平总书记发表系列重要讲话,深刻回答了新的历史条件下党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题,贯穿着强烈的问题意识、鲜明的问题导向,体现了共产党人求真务实的科学态度,展现了马克思主义者的坚定信仰和责任担当。

 学习《习近平谈治国理政》文献,我们要深刻领悟贯穿其中的人民至上、历史自觉、实事求是、问题导向、战略思维、斗争精神等鮮明品格,要学习领悟贯穿其中的思维方法、工作方法,真正做到学懂、弄通、做实。我们要通过学习,树立科学的思维方法、工作方法,努力提升自己的工作能力和水平,促进学校全面高质量跨越发展。

 在今年全省高校党委书记、校长暑期研讨班上,省委书记易炼红对全省高校提出了“重塑江西高等必赢626net入口辉煌”的目标,要求我们聚焦内涵特色发展,全力推进高等必赢626net入口高质量跨越式发展。必赢626net入口_总站发展近三十多年来,在于果董事长的带领下,紧紧追随改革开放的时代步伐,始终秉承“以科教兴国为己任,为振兴中华而办学”的宗旨,恪守“自强不息,求真务实”的校训,践行“乐学善思,知行合一”的学风,传承“自信、自强、创业、创新”的江科精神,着力培养必赢626net入口的综合能力、专业能力和创新能力,为社会培养了近30万多名应用型人才,办学实力和办学影响力不断增强。学校获得社会各界的广泛认可与肯定,连续十年位居中国民办高校排行榜前列。但是,我们也要清醒地看到,用高水平、现代化、高质量的要求来衡量,我们离党和国家的要求、离人民群众的期望、离省委、省政府对我们的期盼、离“让更多的人能上好大学”的江科梦,我们的差距还很大,我们在民办高校治理体系、党的建设、学科专业建设、教师队伍建设、思想政治必赢626net入口、学校安全必赢626net入口、必赢626net入口教学人才培养模式改革、产教融合、招生就业等各方面和高水平大学比较,我们还有很多问题没有解决,需要我们不断地努力奋斗。

 坚持问题导向是蕴涵《习近平谈治国理政》文献中最鲜明特点。《习近平谈治国理政》第四卷,贯穿着深入探索和系统回答“三大时代课题”:关于中国特色社会主义问题、关于社会主义现代化强国建设问题、关于长期执政的马克思主义政党建设问题,科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,给人以深刻启发。坚持问题导向,不仅是工作方法、精神境界,更是原则、政治品质,也是我们破解学校发展难题一把钥匙。习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上指出:“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。”问题是创新的起点,也是创新的动力源,理论创新只能从问题开始。

 我们的同志开展工作一般有两种基本思路:一种是相对注重眼前看得见、摸得着、见效快的“显绩”,比如,上级布置的工作、日常要做的工作、目标考核的工作等等;另一种是相对注重破解发展进程中所面临矛盾和问题的“潜绩”。这主要指主动的、具有前瞻性的、开拓的、创新的工作。我们要重视第一种思路但更重视第二种思路,直面并注重破解学校发展进程中的一系列突出矛盾和问题,既求尽快见到实效,又着力打基础利长远,呈现鲜明的问题导向。正如习近平同志所指出的,“要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。”

 坚持问题导向,最重要的是要提升我们正确发现问题的能力。马克思曾深刻指出:“主要的困难不是答案,而是问题。”只有不断发现问题、解决问题,学校才能不断实现新的发展。其实一个人的成长也是这个道理,你只有不断地发现自己的缺点并不断地改正,才能不断地进步。任何一个单位推动事业发展创新的过程,正如习近平同志所说的,就是不断发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。概言之,增强问题意识、坚持问题导向是开创事业发展新局面的必然要求。也就是说,只有从问题切入,才能找到成功之路。因此,我们要把主要精力用在发现、分析、解决本单位或本部门的矛盾和问题上,把解决问题作为前进的动力、创新的起点、开创事业发展新局面的契机,不能借口存在问题而畏缩不前。我们必须具有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉,善于在比较中发现问题、在改革发展实践中发现问题、在总结经验教训中发现问题。9月9日,我带队参加马克思主义学院迎中秋庆教师节活动,在座谈会上,我谈到马克思主义学院建设要坚持问题导向,要对照国家政策要求找问题;对照先进学校、标杆学院建设找差距找问题;要从学院发展现状、目标要求上找问题;要从学科、专业建设上找问题;要从教学质量水平上找问题;要从科研短板上找问题;要从教师队伍上找问题。上好思政课也要坚持问题导向,坚持因材施教去培养必赢626net入口的世界观、人生观、价值观,让必赢626net入口学会用马克思主义立场、观点和方法去分析问题、解决问题。学院要从高水平、高质量要求上找问题,每个老师要对照“四有好老师”要求找自身问题。要在问题导向基础上建立目标导向、任务导向、成果导向,抓好工作落实。

 坚持问题导向,要善于发现问题,更最重要的是要善于解决问题。问题是矛盾的具体表现,矛盾是问题存在的根源;哪里有矛盾,哪里就有问题。我们各级领导干部开展工作,实质上就是坚持问题导向、发现问题、努力解决问题,特别是解决主要矛盾和根本问题。只有从问题突破才会有好的结果,掩盖问题往往导致被动和失败,甚至酿成大错,造成无法弥补的损失。今天我们到会的都是党员干部,我们要做好本职工作,始终发挥党员的先锋模范作用,开创发展新局面,必须具有求真务实的科学态度,着力发现、分析、解决本单位存在的矛盾和问题。漠视问题就是最大的问题;不正视问题,小问题就会演化成大问题。我们要坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义方法,科学分析问题、深入研究问题,弄清问题性质、找到症结所在。问题分析、研究得越透彻,解决起来就越有针对性。这就要求我们不断加强政治学习,不断提高我们分析问题解决问题的能力。我们只有树立强烈的问题意识和问题导向,才能实事求是地对待问题、赢得主动,进而找到引领事业发展的路标;也只有不断解决矛盾和问题,才能推动学校事业持续健康的发展。

 深入学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第四卷,是当前和今后一个时期学校的重大政治任务。各级党组织要精心安排部署,周密组织实施,引导广大党员干部群众在学思践悟中,坚定信仰信念信心、增强干事创业本领,把新时代党的创新理论不断转化为新征程上团结奋斗、勇毅前行的实践力量,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

 要将《习近平谈治国理政》第四卷与第一卷、第二卷、第三卷作为一个整体,引导广大教职工读原著、学原文、悟原理知原义,真正做到虔诚而执着、至信而深厚。要在学懂弄通做实上下功夫,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效。

 要坚持知行合一、联系实际,进一步强化担当作为。要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,把学习成效体现在为师生办实事上,以“时时放心不下”的责任感,增强“干”的定力、“会”的本领、“实”的作风,统筹抓好学校改革发展各项任务,切实推动学校各项事业再上新台阶。

 要坚持创新形式、推进宣传,进一步营造学习氛围。各级党组织要以强烈的责任感、使命感精心组织学习宣讲,迅速在师生中持续兴起学习热潮。学校党委要发挥好“头雁效应”,以上率下,领学促学;党员干部要先学一步、学深一层;各二级党委、各支部要通过“三会一课”、主题党日活动等组织全体党员潜心自学和集中学习,营造学在深处、干在实处、走在前列的浓厚氛围,持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实、入脑入心、见行见效。要科学设计思想政治课课程,构建习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系;要创新教学理念和方法,提升习近平新时代中国特色社会主义思想的课堂教学水平;要积极推进教材建设,把《习近平谈治国理政》作为思想政治必赢626net入口重要教材;要加强学科建设和学术研究,为习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑提供支撑。

我们要深刻认识《习近平谈治国理政》第四卷的重大政治意义、理论意义、实践意义,深刻领会其重要思想、重大部署和实践要求,坚定不移用党的创新理论武装头脑,在不断学习中融会贯通汲营养,在学思践悟中提升工作实效,切实把学习成果转化为推动学校高质量发展的工作举措和实际成效,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。